Заключение

Завершить данное методическое пособие хочется полезными советами и наработками уже упоминаемой Московской школы практической психологии. Они уместны в любой сфере, а значит, универсальны.

Обратите внимание! Выделите для себя цель, смысл той деятельности, которой вы занимаетесь. Задайте себе вопрос, что в результате вы получаете и можете ли без этого обойтись? Какую пользу приносит ваша работа другим? Для кого всё делается? Есть ли перспектива развития проекта (организации)?

Профессионал придает важный смысл своей работе, действует осознанно, так как будто у него есть своя профессиональная миссия, а не просто механически совершает набор действий. Одно и тоже действие может быть простым или трудным, формальным или совершаемым с понимаем его пользы в зависимости от того смысла, которое мы ему придаем. Есть ли смысл в вашей работе?

Помните, каким бы ни был уровень демонстрируемых вами способностей, ваш потенциал, способный реализоваться, безграничен. Для настоящего профессионала возможно и невозможное, поскольку он изначально не отказывается от выполнения задачи, а старается сделать максимум того, что от него зависит.

Чудеса происходят, потому что мы творим их своими руками. Невозможное – это вызов и шанс для самореализации. Например, в науке очень часто какие-то явления объявляются невозможными, а проходит одно или несколько десятилетий – и выясняется, что они возможны. Значит, кто—то верил в свой успех и продолжал свое дело. В любом случае, главное всегда занимать активную позицию и принимать хоть какое—то решение. Любое решение лучше, чем отсутствие всякого решения! Мы никогда не узнаем, лучше ли та дорога, на которую мы не свернули.

Список литературы «Для любящих родителей»

Рекомендованный список содержит описание книг и статей из периодических изданий на тему отцовства, семьи, семейных отношений и семейного воспитания.

Акивис Д.С. Отцовская любовь – Москва: Профиздат, 1989. – 208 с.
Астахов П.А. Я и семья – Москва: Эксмо, 2011. – 78 с.
Детская энциклопедия. Папа, мама, ты и я: познавательный журнал для девочек и мальчиков – Москва: Аргументы и факты, 2008. – 75 с.
Добрюха Е.Н. Энциклопедия воспитания детей на примере знаменитых людей. Звезды и дети – Москва: Известия, 2005. – 236 с.
Калинина, Г.В. Как мы любим наших детей? Стратегия семейного воспитания – Москва: Лепта Книга, 2010. – 544 с.
Лопатина А.А. Беседы и сказки и семье для детей и взрослых: 32 беседы по семейному воспитанию в школе – 2—е изд. – Москва: Амрита – Русь, 2007. – 157 с.
Матейчек З. Родители и дети: книга для учителя: пер. с чешского – Москва: Просвещение, 1992. – 320 с.
Мурашова Е.В. Дети – «тюфяки» и дети – «катастрофы»: что делать, если в семье растет гипо— или гиперактивный ребенок – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2010. – 319 с.
Семейная энциклопедия воспитания ребенка: 3000 вопросов что делать, если…/сост. М.Г. Коляда. – 2—е изд. – Ростов—на—Дону: Феникс, 2008. – 446 с.
Фесюкова Л.Б. От трех до семи – Харьков: Фолио; Санкт—Петербург: Кристалл, 1996. – 446 с.
Шишова Т.Л. Ребенок не слушается… Что делать? – Москва: Помощь и поддержка, 2011. – 287 с.

Статьи из периодических изданий

Аль—Шимари, Е. Одни дома: (игры с папой, психологические типы отцов)/ Е. Аль—Шимари// Крестьянка. – 2012. — №2. – С. 88—89.
Быков, Д. Отеческое: (писатель и журналист, отец двоих детей, размышляет об отцовстве, конфликте «отцов и детей», роли мужчины в семье) / Д. Быков// ГЕО. – 2011. — № 4. – С. 100—101.
Любить – значит защищать: (Даниил Спиваковский, актер и отец семейства говорит о том, кто для него «настоящий мужчина»/ беседовала Е. Денисова)// Крестьянка. – 2012. — № 2. – С. 10—13: фот.
Паульсен, С. Отцы и дети (об отцовстве, взаимоотношениях популярных людей со своими детьми)/ С. Паульсен//ГЕО. – 2011. — № 4. – С. 88—99: фот.
Письма о папах: (воспоминания об отцах)// Фома. – 2012. — № 6. – С. 4—6.
Трофимова, М. Отцы и детки: (о роли мужчин в вопросах воспитания детей)/ М. Трофимова// Здоровье школьника. – 2012. — № 1. – С. 12—17.

Информационные ресурсы

1. https://vk.com/wall—505167_5361 – Эффективная коммуникация

2. https://www.aum.news/novosti/5722—10—pravileffektivnoy—kommunikacii – 10 правил эффективной коммуникации

3. https://4brain.ru/blog/%d1%8d%d1%84%d1%84%d0 %b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%b0%d1% 8f—%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bc%d1%83%d0%bd%d0%b 8%d0%ba%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f/ – Эффективная коммуникация

4. https://zen.yandex.ru/media/id/5d39a870e 6cb9b00ad2c6c63/10—pravil—effektivnoi—kommunikacii5d80cb785eb26800adaf08fd – 10 правил эффективной коммуникации

5. https://medium.com/@win_psy/%d1%8d%d1%84%d1%84 %d0%b5%d0%ba%d1%82%d0%b8%d0%b2%d0%bd%d0%b0%d1 %8f—%d0%ba%d0%be%d0%bc%d0%bc%d1%83%d0%bd%d0%b8 %d0%ba%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f—d0705171613a – 10 правил эффективной коммуникации

6. https://infourok.ru/vystuplenie—na—pedsovete—sposobyeffektivnogo—vzaimodejstviya—uchitel—uchenik—4378665.html – Выступление на педсовете "Способы эффективного взаимодействия "учитель—ученик""

7. https://infourok.ru/tipichnye—oshibki—uchitelya—v—obsheniis—uchenikami—priyomy—ih—resheniya—4228025.html – Типичные ошибки учителя в общении с учениками. Приемы их решения.

8. http://arhschool4.ru/%d1%80%d0%b5%d0%b a%d0%be%d0%bc%d0%b5%d0%bd%d0%b4%d0%b0 %d1%86%d0%b8%d0%b8—%d0%bf%d1%81%d0%b8 %d1%85%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b3%d0%b0— %d0%bc%d0%be%d0%bb%d0%be%d0%b4%d1%8b%d0%bc— %d1%81%d0%bf%d0%b5%d1%86/ – Как избежать конфликтных ситуаций с учениками.

9. https://dropdoc.ru/doc/827657/obshhenie—s—roditelyamipo—telefonu – Общение с родителями по телефону

10. https://t—y—a—n—a.livejournal.com/26788.html?thread= 860580 – фото конфликт учителя и родителя, с. 54

11. https://stihi.ru/2019/07/15/1163 – фото конфликт родителя и ребёнка, с. 57

12. https://sch2093.mskobr.ru/edu—news/2545 – фото согласие родителя и учителя, с. 63

К содержанию