МОДЕЛЬ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
РОДИТЕЛЬ – ШКОЛА – СУЗ/ВУЗ
Часть 7
Обществу нужны образованные, нравственные люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения, способны к сотрудничеству, отличаются динамизмом, мобильностью, конструктивностью, обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны. И одно из условий реализации этих задач — использование традиций и опыта сотрудничества с высшей школой.
Школа и ВУЗ должны научиться слышать друг друга и выработать формы сотрудничества, которые позволят решить основные задачи
Рассмотрим формы взаимодействия школы и ВУЗа на примере Уральского энергетического института (УралЭНИН) Уральского Федерального Университета имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, школ и колледжей города Екатеринбурга и Свердловской области.
Одной из основных задач вуза является профориентация, и помогают в этом Дни открытых дверей и мастер—классы (в том числе и выездные) для расширения кругозора учащихся школ.
Команда продвижения из числа сотрудников и преподавателей УралЭНИН ежегодно посещают школы и колледжи города Екатеринбурга и Свердловской области, где знакомят школьников с правилами приема, проводят родительские собрания, устраивают бесплатные курсы подготовки к ЕГЭ (в том числе, в дистанционной форме), проводят мастер—классы и осуществляют совместное проектное обучение со школьниками.

Команда продвижения из числа сотрудников и преподавателей УралЭНИН ежегодно посещают школы и колледжи города Екатеринбурга и Свердловской области, где знакомят школьников с правилами приема, проводят родительские собрания, устраивают бесплатные курсы подготовки к ЕГЭ (в том числе, в дистанционной форме), проводят мастер—классы и осуществляют совместное проектное обучение со школьниками.


Обязательно используются видеоролики, презентации и рекламные буклеты о ВУЗе, привлекаются студенты для рассказа о внеучебной жизни и возможностях для творческой или спортивной реализации в Университете. Преподаватели читают лекции по энергетике, атомным станциям, возобновляемым источникам энергии (темы предварительно согласовываются с руководством школы). Сотрудники беседуют со школьниками, ведут дискуссии, дебаты на злободневные темы экологии и природопользования, самым активным школьникам выдаются памятные призы.
Обязательно используются видеоролики, презентации и рекламные буклеты о ВУЗе, привлекаются студенты для рассказа о внеучебной жизни и возможностях для творческой или спортивной реализации в Университете. Преподаватели читают лекции по энергетике, атомным станциям, возобновляемым источникам энергии (темы предварительно согласовываются с руководством школы). Сотрудники беседуют со школьниками, ведут дискуссии, дебаты на злободневные темы экологии и природопользования, самым активным школьникам выдаются памятные призы.

Стало доброй традицией участие школьников старших классов школ города Екатеринбурга и Свердловской области в различных конкурсах и конференциях, которые проходят в институте.

Преподаватели института принимают активное участие в подготовке, проверке и оцениванию заданий и проектов в различных интеллектуальных конкурсах, готовят команды для всероссийских конкурсов. Возможны выезды в школы других городов и областей на «Дни науки», на региональные турниры.
Активно применяются интерактивные формы работы:
1. Научные кружки, проектное обучение, формирование «энергоклассов» и т. д.
На базе УралЭНИН действует научный кружок «Новая энергетика», проводится образовательный проект «Ядерный потенциал». Полученные результаты исследований студенты и школьники вместе обсуждают и представляют на студенческих научно—практических конференциях в виде докладов и статей.


2. Организация ежегодных студенческих научно—практических конференций

Уже несколько лет школьники наравне со студентами участвуют в ежегодной всероссийской конференции «Энерго— и ресурсосбережение. Атомные станции. Возобновляемые источники энергии. Даниловские чтения». Участие — бесплатное, но при этом все статьи публикуются в РИНЦ, что дает некоторые преимущества при поступлении (при возникновении ситуации при прочих равных условиях). Сотрудники УралЭНИН являются членами жюри в проектах «Турнир юного физика», «Шаг в будущее», в различных олимпиадах.

Очень востребованы брейн—ринги, интерактивы по физике, на которых звучат вопросы, остроумные и эрудированные ответы для расширения кругозора по таким интересным наукам, как физика, теплотехника, электротехника, атомная физика, механика.

Длительное время реализуется проект «Надежная смена» -подготовка к ЕГЭ в онлайн формате (по скайпу или на платформе ZOOM). Проводятся консультации по математике, физике, русскому языку, чтение научно—познавательных лекций. Эти занятия помогают повторить и усвоить теоретический материал, проштудировать тесты, порешать типовые задачи, задания повышенной сложности и успешно сдать экзамен.
Таким образом, все рассмотренные формы взаимодействия школы и ВУЗа способствуют формированию у школьников навыков научно-исследовательской деятельности, профессиональной ориентации, сознательного выбора будущей профессии, и формированию творческой всесторонней и профессионально ориентированной личности.