команда ведущих ученых, учителей, преподавателей наставников страны, разделяющие ценности Росатома, готовые к исследованиям, разработке, внедрению и распространению лучших педагогических практик, направленных на развитие научно-технологического, предпринимательского потенциала человека, формирование среды непрерывного развития и реализации талантов каждого.

Совет не является коммерческой организацией, юридическим лицом, самостоятельной общественной организацией.

Совет является общественным органом АНО «Корпоративная Академия Росатома».

Направления работы Совета

Исследования и аналитика

Проведение исследования образовательных потребностей участников образовательных отношений, условий реализации образовательных программ, в том числе профильной направленности, подготовка аналитических материалов, на основе которых могут быть определены проблемы, разработаны решения и программы.

Разработка новых продуктов

Создание новых образовательных продуктов, имеющих ценность для внедрения в образовательные организации (системы).

Тиражирование лучших практик

Сопровождение или непосредственное применение апробированной модели, технологии, образовательного продукта организациями в условиях, отличных от условий разработки.

Развитие законодательства

При необходимости внесение предложений и (или) участие в публичных обсуждениях законодательных инициатив в сфере образования, участие в экспертных комиссиях по изучению законодательных инициатив.

Целью функционирования Совета является координация процессов по реализации одного или нескольких образовательных и профориентационных проектов на территории городов и регионов присутствия Росатома.

Задачи Совета

Развитие технологического образования в образовательных организациях, реализующих программы общего образования, и организациях дополнительного образования детей городов присутствия Росатома.
Реализация содействие реализации программы «Учитель для Росатома» совместно с педагогическими университетами: привлечение для работы высокопрофессиональных учителей профильных предметов.
Мониторинг, пилотирование инструментов для повышения образовательных результатов.
Повышение интереса к изучению, а также уровня знаний школьников в приоритетных для отрасли предметных областях.
Реализация содействие реализации программы «Учитель для Росатома» совместно с педагогическими университетами: привлечение для работы высокопрофессиональных учителей профильных предметов.
Создание условий для разработки и реализации инноваций в образовании, новых идей, нацеленных на совершенствование или развитие образовательных организаций и систем.
Реализация программ обучения педагогов: курсы, бенчмарк-туры, методические вебинары.
Организация работы Совета педагогов Росатома и клубных сообществ педагогов в городах присутствия Росатома.
Методическое сопровождения реализации лучших образовательных практик.
Экспертная и консультационная работа с корпоративными площадками АНО «Корпоративная Академия Росатома».
Рассмотрение и экспертная оценка образовательных практик, не имеющих массового использования в системе образования.
Сопровождение работы корпоративных площадок АНО «Корпоративная Академия Росатома» по созданию, тиражированию, масштабированию практик.
Оказание помощи в адаптации молодых, начинающих педагогов к специфике профессиональной деятельности.
Внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.
Разработка и/или тиражирование, и/или масштабирование инноваций в образовании, новых элементов содержания образования и систем воспитания.
Проведение исследований запросов участников образовательных отношений и других заинтересованных организаций и лиц в части повешения качества технологического образования.
Разработка предложений и участие в рассмотрении программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки по вопросам общего образования; участие в разработке профессиональных стандартов.
Иная инновационная деятельность в сфере образования, направленная на совершенствование учебно-методического, научно-педагогического, организационного, правового, кадрового, материально-технического обеспечения системы образования.
Создание условий для разработки и реализации инноваций в образовании, новых идей, нацеленных на совершенствование или развитие образовательных организаций и систем.

Состав совета –

победители всероссийских конкурсов педагогического мастерства, лидеры Акселератора и участники образовательной миссии программы Миссия: Таланты, победители отраслевых конкурсов лучших педагогических практик, инженеры Росатома, демонстрирующие достижения в области реализации кадровых проектов и наставничества, ведущие учителя и преподаватели школ, колледжей, университетов партнерских образовательных организаций Росатома.

Ужакина Юлия Борисовна

Генеральный директор Корпоративной Академии Росатом, председатель Совета

Аленькина Татьяна Николаевна

Начальник Управления образования Администрации Новоуральского городского округа

Область экспертизы в Совете
Готова делиться, оценивать, быть экспертом в области профориентации (в том числе в дошкольном возрасте), дополнительного образования (в том числе для детей с ОВЗ) и в связке профориентация+доп образование. В области сетевого взаимодействия, организации и проведения технических фестивалей и чемпионатов, проектной деятельности, родительского просвещения

Миссия
Хотелось бы, чтобы образование стало более практикоориентированным для всех обучающихся. Хотелось бы быть причастным к созданию единой информационной системы Росатома, где виден каждый (школьник, студент, сотрудник), его успехи и достижения. И все-таки разработать Курчатовскую карту, которая не только для одарённых и участвующих в конкурсах детях, а для всех, в том числе пассивных, инертных, неблагополучных - накопитель дел, успехов и достижений индивидуально для каждого со своей траекторией развития. В Совете - это ещё и возможность выявления лучших, уникальных практик, их адаптация под свои условия и тиражирование. Ещё интересная тема обсуждений и дискуссий в Совете - выявление дефицитов системы образования (всей, регионов, муниципалитетов) и восполнения пробелов опять же внедрением приемлемых лучших практик
Базаров Тахир Юсупович

Доктор психологических наук, профессор МГУ имени М.В.Ломоносова и Московского института психоанализа, президент Ассоциации бизнес-психологов России

Область экспертизы в Совете
Команды, лидерство, коллективное творчество, проектные группы, развитие воображения, внимания и воли

Миссия
Создание такой образовательной среды, которая бы приносила счастье детям, их родителям и учителям
Лапин Николай Иванович

Кандидат физико-математических наук, декан физико-технологического факультета НГПУ им.К.Минина

Область экспертизы в Совете
Физика, математика, преподавание физики и математики. Steam подход

Миссия
Разработка и апробация программы изучения предметов школьного курса (естественные и точные) в согласовании между собой. Наполнить программы экспериментами и прикладными работами, чтобы изучение предмета было не ради изучения предмета, а получение нового опыта, применимого в жизни
Маркушев Дмитрий Сергеевич

Учитель физики, педагог дополнительного образования, методист Физического центра Президентского ФМЛ №239

Область экспертизы в Совете
Методика обучения физике, олимпиады по физике, ЕГЭ по физике

Миссия
Увидеть, как запускается агрегат (турбина, реактор, другой сложный узел), разработанный/построенный/созданный людьми, которые, будучи школьниками, прошли обучение по программам, разработанным в рамках проектов Совета с моим участием
Лысанова Ольга Сергеевна

Специалист по организации интенсивных и профильных программ

Область экспертизы в Совете
Эксперт в области создания и организации образовательных продуктов в сотрудничестве с ведущими вузами РФ. Координатор проектной деятельности

Миссия
Хотелось бы выстроить эффективное сотрудничество Росатома с Академией талантов, делать образовательные мероприятия для школьников высокого уровня совместно с педагогами и специалистами Росатома. Хочу, помочь школьникам прикоснуться к профессиям госкорпорации и определить для них вектор профессионального развития с помощью интенсивных программ, проектной деятельности
Махотин Дмитрий Александрович

Канд. пед. наук, доцент, исп. директор Национального методического совета по технологическому образованию, менеджер компетенции «Преподавание технологии» во Всероссийском движении по профессиональному мастерству (Профессионалы), эксперт РАО по технологии, руководитель программы магистратуры «Технология: новые методики и практики» (Московский городской педагогический университет»

Область экспертизы в Совете
Технологическое образования школьников, инженерно-техническое творчество, профессионалитет, профориентация, наставничество, комплексное оснащение (кабинеты, лаборатории, новые формы, инфраструктура)

Миссия
Развитие технологического образования детей и молодежи в условиях достижения технологического суверенитета, содействие профессиональному самоопределению обучающихся в мире технологий и компетенций, экспорт российского технологического образования за рубежом
Мясникова Алиса Александровна

Руководитель Центра профессиональных квалификаций ГБПОУ «26КАДР», предприниматель, инвестор

Область экспертизы в Совете
Маркетинг (+продуктовая воронка), привлечение партнеров, построение win-win стратегий, оценка фин. Модели, формирование гипотез, коучинг, масштабирование, запуск программ детско-родительской общности

Миссия
Повышение субъектности обучающихся, ранний выход школьников на рынок труда в качестве самозанятых. Профпроба = первые заработанные деньги
Пименов Александр Юрьевич

Исполнительный директор Ассоциации школьного кластера по содействию развитию инженерного образования среди молодежи и опережающей подготовке технологических лидеров, Заслуженный учитель РФ, к.и.н.

Область экспертизы в Совете
Экспертиза проектов и программ по развитию инженерно-технологического образования, включая STEM-образование; Экспертиза проектов и программ по личностно-ориентированному образованию; Экспертиза управленческих проектов и программ в системе образования; Оценка качества образования

Миссия
Мое участие в Совете педагогов РОСАТОМА является частью моей профессиональной миссии – формирование эффективных горизонтальных связей между представителями образования, науки, бизнеса, власти, а также иными структурами и сообществами, заинтересованными в развитии инженерно-технологического образования в РФ, в повышении мотивации обучающихся к выбору инженерных и технических профессий
Шиманская Виктория Александровна

Доктор психологии, Российский эксперт по развитию Эмоционального Интеллекта, автор книг бестселлеров, преподаватель МГИМО, РАНХиГС, создатель SKILLFOLIO.ru- цифровой университет диагностики и развития soft skills

Область экспертизы в Совете
Психология. EQ и Soft skills в образовании и развитии карьеры. Профориентация и проф самоопределение - эффективные методы и диагностика. Мотивация. Создание вовлекающего обучения. Родительские практики

Миссия
Чтобы ученики во всех школах могли раскрыть свое предназначение, понять свои таланты и двигаться по пути, который принесет им самореализацию и развитие городов. И помощником в этом стала технология проф. самоопределения разработанная для Академии Росатом на базе skillfolio.
Червоненко Андрей Павлович

Учитель технологии, заведующий кафедрой инженерного и технологического образования муниципального автономного общеобразовательного учреждения города Новосибирска «Вторая Новосибирская гимназия»

Область экспертизы в Совете
Предмет Технология

Миссия
1. Популяризация и развитие инженерного и технологического образования школьников;
2. Доказать, что из выпускников технических вузов получаются хорошие учителя технологии и наставники
Лагунова Ольга Викторовна

Учитель

Область экспертизы в Совете:
Химия

Миссия
Учитель в любое время - краеугольный камень, на котором держится процесс и образования, и воспитания личности, способной жить и творить в непрестанно развивающемся мире. Он обучает не только знаниям и навыкам, но и терпимости, взаимопониманию, доброжелательности, всему тому, что мы называем общей культурой человека.
Думнова Ирина Анатольевна

Учитель

Область экспертизы в Совете:
IX отраслевой чемпионат профессионального мастерства Госкорпарации «Росатом» «AtomSkills-2024» в г. Екатеринбурге. Эксперт на секции «Практикоориентированные задачи в урочной и внеурочной деятельности»

Миссия
Воспитать стремление быть успешным.
Вести учеников к поиску собственных ответов на вопросы, поставленных меняющейся жизнью. Сформировать готовность к самообразованию, самосовершенствованию, умение ставить цели и планировать индивидуальную траекторию развития.
Грищенко Татьяна Анатольевна

Учитель-дефектолог (тифлопедагог), доцент

Область экспертизы в Совете:
Разработка новых продуктов, исследование и аналитика, развитие законодательства

Миссия
Миссия проявляется в готовности решать задачи понимания ценности детства, природы ребенка — его потребностей, интересов во благо будущего. Техническое образование в дошкольном возрасте предоставляет детям возможность не только ориентироваться в мире современной техники, но и подготовиться к восприятию стремительно развивающихся технологий завтрашнего дня.
Белышев Андрей Юрьевич

Заместитель руководителя проектов

Область экспертизы в Совете:
Функциональная грамотность, физика, астрономия, робототехника

Миссия
Интеграция всех предметных областей друг в друга для достижения единых образовательных результатов
Соседкова Елена Сергеевна

Учитель, заместитель директора

Область экспертизы в Совете:
Методика преподавания математики и информатики. Разработка метапредметных занятий. Автоматизация суммативного оценивания. Организация и проведение конкурсного движения

Миссия
Умение ставить цели и планировать индивидуальную траекторию развития, а также создание интересного процесса обучения для детей, чтобы выходя с урока ребёнок понимал значимость изучаемого материал и где он может его использовать.
Волнистова Татьяна Валерьевна

Заместитель главы в сфере образования — начальник Управления общего образования

Область экспертизы в Совете:
подготовка кадров для системы общего образования, включая подготовку управленческих кадров

Миссия
Вдохновлять, развивать
Глушкова Ирина Александровна

Заместитель директора, учитель физики

Миссия
Моя профессиональная мечта заключается в том, чтобы мои ученики были успешными, ответственными людьми; знания, которые получают ребята на моих уроках, стали основой их профессионального развития.

Я мечтаю о современном кабинете физики с постоянным обновлением оборудования; о новых современных и интересных учебника, курсах внеурочной деятельности по физике.
Такмакова Ольга Владимировна

Учитель, заместитель директора

Область экспертизы в Совете:
Участие в реализации современных инструментов профессиональной ориентации обучающихся. Организация работы с классными руководителями по формированию у обучающихся навыков будущего. Методическое сопровождение молодых учителей.

Миссия
Увлечь и мотивировать обучающихся школ нашего города новыми форматами мероприятий, совместно с педагогами и специалистами Росатома, для подготовки школьников к осуществлению грамотного профессионального выбора, с учетом собственных интересов и способностей
Пухова Светлана Владимировна

Заместитель директора

Область экспертизы в Совете:
Экспертиза, реализация интересных проектов

Миссия
Самый лучший способ предсказать будущее — это создать его." - Питер Друкер
В наше время образование является одной из важнейших сфер жизни, и его развитие определяет будущее общества. В том числе и потому что мы постоянно чему-то учимся, переучиваемся, набираем скиллы там и здесь. В общем, Lifelong Education — это не будущее, а наша новая реальность. Учитель-это проводник ребёнка в будущее
Герасимовская Елена Евгеньевна

Заместитель директора

Область экспертизы в Совете:
Проектные смены для детей, преподавателей
Программа Наставничества

Миссия
Создание условий для «экологичного» раскрытия и поддержания таланта ребёнка, сохраняя традиции , принимая инновации. Девиз лицея «Дерзайте, Вы талантливы!»
Фролова Марина Александровна

Учитель информатики

Область экспертизы в Совете:
Информатика. Реализация проектов в рамках бережливого производства в образовательных организациях.

Миссия
Видеть своих учеников успешными, счастливыми и реализованными в выбранной ими профессии.
Дюбанова Елена Геннадьевна

Заместитель директора

Миссия
Научить ребят учиться
Астраханцева Ирина Владимировна

Директор

Область экспертизы в Совете:
Экспертиза инновационной деятельности

Миссия
Научить человека
Зарицкая Екатерина Владимировна

Учитель высшей квалификационной категории, заместитель директора по УВР

Область экспертизы в Совете:
Наставничество, профориентация

Миссия
Оказание помощи в адаптации молодых, начинающих педагогов к специфике профессиональной деятельности
Бочкарева Ольга Николаевна

Директор

Область экспертизы в Совете:
Привлечение, развитие и поддержка педагогов школ городов присутствия Росатома

Миссия
Мечта соединить формальное и неформальное образование для получения более высоких образовательных результатов учащихся, привлечения выпускников педвузов и развития учителей
Мартыненко Ольга Сергеевна

Руководитель

Область экспертизы в Совете:
Молодежное педагогическое движение, профориентация школьников

Миссия
Вдохновлять на изучение окружающего мира и способствовать самообразованию. Показать, что нет ничего трудного, если есть желание.
Нерода Александр Андреевич

Учитель

Область экспертизы в Совете:
Инженерное образование, методические аспекты преподавания физики

Миссия
Вырастить поколение инженеров, необходимых стране
Ковалева Марина Юрьевна

Директор

Область экспертизы в Совете:
Стратегическое планирование.
Организация проектных сессий, образовательных событий.
Экспертиза образовательных технологий, исследований.
Координатор проектной и исследовательской деятельности обучающихся

Миссия
создание открытого образовательного пространства, которое будет строиться на субъектной позиции ребенка, и в котором он «научится» жить в далеком непредсказуемом, но очень интересном и перспективном будущем
Приставко Елена Николаевна

Учитель

Область экспертизы в Совете:
Инженерное и математическое образование, инициативы молодых педагогов и их мотивация к дальнейшему развитию, проектная деятельность в области математики и смежных наук

Миссия
Инженерно-математическая наука должна стать интересна для всех без исключения детей! Чтобы даже пятиклашка мог представить себя в роли инженера, работать над проектом вместе с товарищами и получать конкретные
результаты! Пора переходить от решения теоретических задач к инженерной практике!
Бурсова Елена Анатольевна
Кранзеева Елена Анатольевна
Соловьев Игорь Григорьевич