Эколог — специалист, который занимается изучением, анализом и улучшением состояния окружающей среды. Он оценивает уровень загрязнения воздуха, воды, почвы, а также воздействие различных видов деятельности человека на природу. В его задачи входит разработка мер по снижению уровня загрязнения, сохранению биологического разнообразия и устойчивому использованию природных ресурсов.
Заместитель генерального директора по персоналу госкорпорации Росатом Татьяна Терентьева отметила, что экологи больше всего требуются Росатому на сегодняшний день, потому что сейчас идет экологизация рынка, технологии должны отвечать стандартам и принципам ESG, то есть они должны в первую очередь быть экологичными. Для многих новых бизнесов необходимы рабочие различных квалификаций для решения конкретных производственных задач, таких как строительство экотехнопарков, заводов по переработке отходов и других объектов.
Госкорпорация «Росатом», благодаря наличию уникальных компетенций и высокопрофессионального кадрового потенциала, реализует крупномасштабные и особо сложные экологические проекты в рамках Федерального государственного унитарного предприятия «Федеральный экологический оператор» (ФГУП «ФЭО»). Являясь активным участником национального проекта «Экология», Росатом отвечает за реализацию федерального проекта «Инфраструктура для обращения с отходами I-II классов опасности» и выполняет работы в составе федеральных проектов «Чистая страна», «Сохранение озера Байкал», «Чистый воздух». Деятельность Росатома в сфере экологии, в первую очередь, направлена на улучшение качества жизни людей и создание безопасной окружающей среды.

ВУЗ

▸ Участие в конкурсе «Большая перемена»

▸ Участие в перечневых олимпиадах из перечня олимпиад школьников, которые дают льготы при поступлении

▸ Участие в конкурсе научных работ «Юниор»

▸ Участие в движении «Юннаты»

▸ Участие в форуме «Экосистема. Заповедный край»

▸ Участие в «Балтийском инженерном конкурсе»

▸ Участие в работе молодежного клуба Русского географического общества

▸ Запись в секцию/кружок юных натуралистов/экологов в своем регионе

▸ Участие в детском экологическом форуме

▸ Участие в конкурсе «Большие вызовы» Сириус в направлении экология и изучение изменений климата

▸ Участие в летних и зимних школах по профильным предметам

▸ Участие олимпиаде НТО

▸ Участие в проектных инженерных сменах

▸ Теоретические знания основ биологии, химии, физика, география

▸ Проведение базовых исследований и экспериментов (Физико-химические методы оценки качества воды, определение pH воды, измерение загрязнения воздуха, эрозия почвы)

▸ Способность работать с современными видами оборудования

▸ Умение составлять отчеты и презентации по итогам своей работы

▸ Уверенное владение ПК и MS Office (Word, Excel, Outlook)

▸ Анализ и поиск информации по необходимому вопросу

▸ Умение работать с научной литературой

▸ Умение находить закономерности в экосистемах

▸ Любовь к природе, заинтересованность и понимание важности её сохранения

▸ Инициативность

▸ Скрупулезность, ответственность, аккуратность

▸ Активность

▸ Умение работать в команде

▸ Умение работать под давлением времени и стресса

▸ Умение презентовать итоги своей работы перед аудиторий

▸ Развитое критическое мышление

▸ Аналитический склад ума

▸ Изучать биологию, химию, физику и географии по школьной программе

▸ Вести экологичный образ жизни

▸ Участвовать в олимпиадах из перечня олимпиад школьников, чтобы получить возможность поступить в ВУЗ без экзаменов

▸ Участвовать в деятельности секции/кружка натуралистов, экологов

▸ Изучить простейшие методы исследования природных объектов

▸ Разработка своего социального или прикладного проекта по экологии и защите окружающей среды

▸ Обретать кругозор личностный и профессиональный

▸ Участвовать в тематических мероприятиях (лагерях, летних/зимних школах, форумах, конкурсах)

▸ Готовиться к поступлению в ВУЗ

▸ Поступление на Лаборант-эколог (18.01.02). Программа готовит специалистов по анализу химических и биологических свойств материалов и веществ (воздуха, воды, бытовых и производственных) или на Экологическая безопасность природных комплексов (20.02.01). Программа включает подготовку специалистов, которые занимаются проведением мониторинга окружающей среды на выбранной территории, сбор и анализ данных

▸ Участие в конкурсе «Большая перемена»

▸ Участие в перечневых олимпиадах из перечня олимпиад школьников, которые дают льготы при поступлении

▸ Участие в конкурсе научных работ «Юниор»

▸ Участие в движении «Юннаты»

▸ Участие в форуме «Экосистема. Заповедный край»

▸ Участие в «Балтийском инженерном конкурсе»

▸ Участие в работе молодежного клуба Русского географического общества

▸ Запись в секцию/кружок юных натуралистов/экологов в своем регионе

▸ Участие в детском экологическом форуме

▸ Участие в конкурсе «Большие вызовы» Сириус в направлении экология и изучение изменений климата

▸ Теоретические знания основ биологии, химии, физики, географии

▸ Способность работать с современными видами оборудования

▸ Умение составлять отчеты и презентации по итогам своей работы

▸ Умение работать с прикладными компьютерными программами MS Office (Word, Excel, Outlook)

▸ Анализ и поиск информации по необходимому вопросу

▸ Умение работать с научной литературой

▸ Умение находить закономерности в экосистемах

▸ Проведение лабораторных исследований: почвенные исследования биологические испытания (геоботанические, флористические, фаунистические) оценку уровня загрязненности почв, а также воздуха, грунтов, водных объектов — подземных и поверхностных оценку радиационного фона; лабораторные испытания (химико-аналитические); газогеохимические исследования; оценку различных физвоздействий

▸ Любовь к природе, заинтересованность и понимание важности её сохранения

▸ Инициативность

▸ Скрупулезность, ответственность, аккуратность

▸ Активность

▸ Умение работать в команде

▸ Умение работать под давлением времени и стресса

▸ Умение презентовать итоги своей работы перед аудиторий

▸ Развитое критическое мышление

▸ Аналитический склад ума

▸ Изучать биологию, химию, физику, географию, общую и прикладную экологию, климатологию, сообщества и экосистемы, теория и методология научного исследования

▸ Изучить методы исследования природных объектов

▸ Разработка своего социального или прикладного проекта по экологии и защите окружающей среды

▸ Обретать личностный и профессиональный кругозор

▸ Участвовать в тематических мероприятиях (лагерях, летних/зимних школах, форумах, конкурсах)

▸ Применять современные компьютерные программы для анализа природных загрязнений

▸ Проведение лабораторных исследований почвенные исследования биологические испытания (геоботанические, флористические, фаунистические) оценку уровня загрязненности почв, а также воздуха, грунтов, водных объектов — подземных и поверхностных оценку радиационного фона; лабораторные испытания (химико-аналитические); газогеохимические исследования; оценку различных физвоздействий

▸ Поступление в опорный ВУЗ Росатома на направление экология или природопользование

▸ Участие в форуме «Экосистема. Заповедный край»

▸ Участие в олимпиаде я профи по профилям (биология, физика, химия, зеленая энергетика)

▸ Участие в форумах Росмолодежи

▸ Участие в Невском экологическом конгрессе

▸ Участие в таких мероприятиях как молодежный день ПМЭФ, молодежный день ВЭФ, молодежный день РЭН от Росконгресса и Росмолодежи

▸ Участие в работе молодежного клуба Русского географического общества

▸ Участие в деятельности общественной организации волонтеров-экологов «Делай»

▸ Прохождение практики/стажировки в Росатоме

▸ Участие в экологических экспедициях вместе с Арктическим экспедиционным корпусом

▸ Участие в атомскиллс по направлению охрана окружающей среды

▸ Участие в программе «Большие вызовы» в качестве студента-наставника

▸ Профессиональные навыки школы + биология, химия, математика, физика, география, геология, общая экология, экология организмов (растений, животных, микроорганизмов, грибов), экология человека, учение о биосфере, почвоведение, метеорология и климатология, гидрология, ландшафтоведение, геохимия и геофизика окружающей среды, биогеография, продуктивность экосистем, социальная экология и устойчивое развитие

▸ Экологический мониторинг, картография, дистанционные методы исследований, нормирование в области окружающей среды, правовые основы природопользования, экономика природопользования, оценка воздействия на окружающую среду и экологическая экспертиза, техногенные системы и экологический риск, основы экологического менеджмента и аудита, стратегии управления и сохранения биоресурсов, охрана природы и заповедное дело

▸ Навыки работы в географических информационных системах (ГИС) MapInfo, ArcGIS, QGIS

▸ Работа с космическими снимками (данными дистанционного зондирования Земли, ДДЗЗ)

▸ Умение мониторинга биотической составляющей экосистем (внутриклеточные процессы — клетка — организм — популяция и экосистема)

▸ Знание процедуры экспертизы проектов, экологической экспертизы и оценки воздействия на окружающую среду (ОВОС)

▸ Знание законодательной базы по вопросам экологии и природопользовании

▸ Знание основ баз данных и языка программирования SQL

▸ Выполнять учебный план обучения в ВУЗе

▸ Участвовать в профильных олимпиадах, конкурсах по экологии

▸ Проходить практики и стажировки по профилю обучения

▸ Участвовать в экологических экспедициях

▸ Освоить навыки работы в географических информационных системах (ГИС) MapInfo, ArcGIS, QGIS

▸ Изучить основные моменты законодательной базы по вопросам экологии и природопользовании

▸ Участвовать в научных конференциях по профилю

▸ Участвовать в акселераторах от крупных компаний и университетов

▸ Вступить или организовать студенческое объединение с единомышленниками

▸ Организовать просветительские лекции в университете для школьников и младших курсов

▸ Проходить образовательные курсы от крупных компаний и университетов по экологии

▸ Участие в атомскиллс по направлению охрана окружающей среды

▸ Участие в форумах Росмолодежи

▸ Участие в Невском экологическом конгрессе

▸ Участие в таких мероприятиях как молодежный день ПМЭФ, молодежный ВЭФ, молодежный день РЭН от Росконгресса и Росмолодежи

▸ Курсы от Корпоративной академии Росатома

▸ Профессиональные навыки ВУЗа + знание природоохранного законодательства, санитарных норм и правил в области охраны окружающей среды, экологической безопасности и рационального природопользования

▸ Знание сроков предоставления и порядков заполнения форм экологической отчетности

▸ Знание порядка составления документации по охране окружающей среды и обеспечению экологической безопасности

▸ Проведение полевых работ в рамках инженерно-экологических, инженерно-гидрометеорологических, инженерно-геодезических изысканий

▸ Знание инвентаризации источников выбросов, НДВ, НМУ, СЗЗ, НООЛР, ПЭК

▸ Гражданская смелость (для оспаривания действий должностных лиц, органов власти, госструктур)

▸ Внутренняя дисциплина

▸ Стрессоустойчивость

▸ Скрупулезность

▸ Ответственность

▸ Аккуратность

▸ Аналитический склад ума

▸ Умение работать в команде

▸ Самостоятельность

▸ Порядочность

▸ Работоспособность

▸ Контроль за соблюдением требований законодательных и иных нормативных правовых актов по охране окружающей среды

▸ Расчет платы за негативное воздействие на окружающую среду

▸ Составление экологической отчетности (4-ос, 2-тп — воздух, 2-тп — водхоз, 2-тп — отходы)

▸ Разработка, согласование и ведение документации по обращению с отходами производства и потребления

▸ Организация анализа сточных вод; проведение замеров промышленных выбросов от стационарных источников по плану — графику ПДВ

▸ Организация и сбора и учета опасных отходов, передача их на утилизацию, вывоз ТБО, строительного мусора, снега; ведение учетной документации по движению отходов

▸ Контроль за обслуживанием очистных сооружений

▸ Организация работ по дезинсекции и дератизации

▸ Взаимодействие с органами исполнительной власти в области охраны окружающей среды

▸ Отбор проб

▸ Оформление рабочих записей (актов, журналов) по результатам измерений (отбора)

▸ Градуировка приборов

▸ Обработка результатов измерений

▸ Участие в повышениях квалификации

▸ Участие в атомскиллс по направлению охрана окружающей среды

▸ Участие в форумах Росмолодежи

▸ Курсы от Корпоративной академии Росатома

▸ Участие в профессиональных форумах и выставках Экология большого города, Экология и технологии, Экология и природопользование

▸ Знание порядка сдачи и требований к ежегодной отчетности

▸ Знание и понимание принципов утилизации отходов, технологий утилизации отходов

▸ Знание природоохранного законодательства

▸ Знание санитарно-эпидемиологического и лицензионного законодательства в пределах компетенций, соответствующих должностным обязанностям, а также опыт самостоятельного переоформления/получения Лицензии на обращение с отходами будет являться преимуществом

▸ Умение работать в ЛКПП (личный кабинет природопользователя) и ФГИС ОПВК;

▸ Опыт работы с контролирующими органами: Ростехнадзор, Росприроднадзор, Роспотребнадзор, Министерство природных ресурсов

▸ Опыт разработки комплексных экологических разрешений и лицензий по видам деятельности

▸ Опыт разработки и получения лимитов (разрешений) НВОС

▸ Знание нормативно-правовых актов по охране труда, пожарной безопасности, природоохранного законодательства в области обращения с отходами производства и потребления

▸ Знание технологических схем по обращению с отходами производства и потребления в строительстве

▸ Опыт разработки экологической документации (Проект нормативов образования отходов и лимитов на их размещение, паспорта опасных отходов, расчет класс опасности отходов, расчет платы за негативное воздействие на окружающую среду и др.)

▸ Опыт взаимодействия с испытательными лабораториями

▸ Знание основных принципов риск-ориентированного подхода и порядка их применения

▸ Знание порядка проведения экологической экспертизы проектной документации

▸ Знание методики расчетов оценки воздействия на окружающую среду

▸ Умение формирования бюджета

▸ Умение работать с большим объемом информации

▸ Умение проводить проверку деятельности организаций в области охраны окружающей среды (документарную и выездную)

▸ Работа с инвестиционными программами в области охраны окружающей среды

▸ Знание стандартов ISO серии 14 000

▸ Гражданская смелость (для оспаривания действий должностных лиц, органов власти, госструктур)

▸ Внутренняя дисциплина

▸ Стрессоустойчивость

▸ Скрупулезность

▸ Ответственность

▸ Аккуратность

▸ Аналитический склад ума

▸ Умение работать в команде

▸ Самостоятельность

▸ Порядочность

▸ Работоспособность

▸ Организация выполнения и соблюдения требований законодательства в области охраны окружающей среды и экологической безопасности на объектах строительства

▸ Участие в разработке и согласовании проектов положений и иных нормативно-методических документов и обеспечение их исполнения

▸ Подготовка проектов приказов, распоряжений и указаний по охране окружающей среды и экологической безопасности

▸ Подготовка справок, расчетов, отчетов, презентационных мероприятий и иных документов по охране окружающей среды и экологической безопасности в Обществе

▸ Участие в выездных проверках строительных участков на соблюдение требований в области охраны окружающей среды и экологической безопасности, оформление акта проверки

▸ Анализ причин возникновения аварий, инцидентов и несчастных случаев в области охраны окружающей среды и экологической безопасности, разработка профилактических мероприятий

▸ Организация своевременного получения природоохранной разрешительной документации, лицензий в области обеспечения экологической безопасности

▸ Ведение отчетности и улучшение экологических показателей деятельности

▸ Сопровождение получения комплексных экологических разрешений

▸ Организация проверки и корректировка проектной документации в части экологической безопасности

▸ Взаимодействие со структурными подразделениями Общества и сторонними организациями для решения оперативных вопросов, связанных с выполнением должностных обязанностей

▸ Организация своевременного обучения ответственных лиц по экологической безопасности

▸ Разработка производственных инструкций по обращению с отходами

▸ Разработка и внедрение мероприятий, направленных на выполнение требований в области охраны окружающей среды

▸ Участие в повышениях квалификации

▸ Участие как наставник: «Большая перемена»

▸ Конкурс научных работ «Юниор»

▸ Участие в движении «Юннаты»

▸ Участие в форуме «Экосистема. Заповедный край»

▸ Участие в «Балтийском инженерном конкурсе»

▸ Участие в работе молодежного клуба Русского географического общества

▸ Эксперт в атомскиллс по направлению охрана окружающей среды

▸ Участие в работе ПМЭФ, ВЭФ, РЭН от Росконгресса и Росмолодежи

▸ Проводить вебинары для своих подопечных

▸ Проводить личные сессии

▸ Помогать адаптироваться в компании

▸ Организовывать адаптационные мероприятия для новых сотрудников

▸ Проводить инструктаж по внутренним регламентам и правилам работы

▸ Информировать сотрудников о нововведениях в компании

▸ Контролировать повышение квалификации сотрудников

▸ Разработка плана развития сотрудника

Авторы

Маркелова Юлия Викторовна
Исследователь

Лучший стажер федерального этапа 2023 года по проекту от РСВ
«Госстарт»;
Двукратный победитель Всероссийского конкурса «Большая Перемена" в 2020 и 2021 гг.;
Полуфиналист Всероссийского конкурса «Твой Ход» 2023 г.;
Полуфиналист Всероссийского конкурса «Экософия» 2023 г.;
Финалист акселератора социальных и экологических проектов МИФИ и Росатома
Еремин Павел Вадимович
Руководитель команды

Участник РЭН 2023;
Финалист конкурса «Твой Ход»;
Полуфиналист конкурса РСВ «Экософия»;
Топ 20 Всероссийского форума от Росмолодежи «Экосистема. Заповедный край»;
Участник форумов Росмолодежи: «Территория смыслов», «Форум молодых предпринимателей», «Арктика. Лед тронулся»;
Участник ВЭФ 2023
Постникова Вероника Витальевна
Аналитик

Участник РЭН 2023;
Участник форума Росмолодежи «Форум молодых предпринимателей»;
Финалист акселератора социальных и экологических проектов МИФИ и Росатома