Участники движения «Юниоры AtomSkills» показывают великолепные результаты на мировых и национальных чемпионатах профессионального мастерства по методике WorldSkills с 2017 года. О цене победы Максима Рукавицына и Родиона Пеганова на самом результативном для юниоров чемпионате WorldSkills Hi-Tech 2019 в категории WorldSkills Juniors рассказывает их наставник, преподаватель технологии МАОУ «Лицей № 56» города Новоуральска Сергей Южаков.

— С чего начался ваш путь в качестве наставника движения инженерно-технического творчества «Юниоры AtomSkills»?

Впервые в роли наставника я себя попробовал в 2018 году, когда в АО «ТВЭЛ» был объявлен старт подготовки к чемпионату «Юные профессионалы топливной компании Росатома». Вместе с Максимом Корелиным, экспертом сборной Росатома и инженером-энергетиком АО «УЭХК», мы подготовили сразу две команды от нашего лицея, которые заняли два первых места.

Позже, на уроках технологии, мое внимание привлекли Максим Рукавицын и Родион Пеганов. Они выделялись своей активностью и желанием участвовать во внеклассной работе, например, в различных проектах «Школ Росатома».

Потом мы решили участвовать в VII Региональном чемпионате «Молодые профессионалы» (WorldSkills Juniors Russia) Свердловской области. Отправили заявку и начали готовиться. На чемпионате ребята взяли «серебро».

В сентябре 2018 года по приглашению Корпоративной Академии Росатома я приехал на «Школу наставников инженерно-технического творчества» в Москве. Там я более подробно познакомился с движением «Юниоры AтомSkills», встретился с единомышленниками, узнал о новых методиках подготовки к чемпионатам, рассказал о своем опыте работы. С этого момента я окончательно решил посвятить себя наставничеству юниоров.

— А когда вы стали участниками чемпионатного движения WorldSkills?
В марте 2019 года мы с ребятами приняли участие в проектной-инженерной смене «Юниоры АтомSkills», которую Корпоративная Академия Росатома проводила у нас в Новоуральске. Максим и Родион стали тогда победителями. Их сразу заметили.

— В чем главный вызов для наставника на площадке?

В июне мы получили неожиданное приглашение от Академии на 45 мировой чемпионат WorldSkill Kazan 2019. Ребята тогда показали четвертый результат — 680 баллов. До «бронзы» не хватило всего 20 баллов. Первое место заняли участники из России, второе — из Китайского Тайбэя, третье — из Объединенных Арабаских Эмиратов.

— В чем заключались главные неудачи?

После чемпионата я долго анализировал каждое их действие. Первая причина проигрыша — сложность с переводом задания с английского на русский. Из-за отсутствия переводчика мы не совсем точно перевели значения ряда элементов. Вторая — не смогли справиться с волнением на площадке. Но эти факторы повлияли только на скорость работы. Монтаж оборудования, поиск неисправностей и подключение устройств, с точки зрения мастерства, Максим и Родион выполнили правильно.

На «разборе полетов» после чемпионата в Казани Максим Рукавицын так резюмировал итог: «Мы должны были включить голову на максимум». И это очень точно. Не всё можно предусмотреть на этапе подготовки, может сильно измениться задание, может быть поставлено оборудование другого номинала. Вот почему на площадке нужно мыслить критически и быть готовым к мгновенным изменениям. В жизни это очень пригодится. Для меня и ребят это был важный урок на будущее.

— Именно это привело к победе на WorldSkills Hi-Tech 2019?

Да, опыт мирового чемпионата оказался бесценен. Как наставник я постарался подготовить их не только с профессиональной стороны, но и с психологической. Последнее, что я сказал перед стартом: «Вы все умеете. Нет ничего невозможного, идите и спокойно покажите все, на что вы способны». Конечно, каждый вечер мы тщательно разбирали ход выполнения задания. Очень здорово ребятам помогли тим-лидеры и психологи сборной Росатома — Антон Копеев и Ирина Масакова.

Правильный настрой на победу помогли создать и члены паралимпийской сборной России по лыжным гонкам и биатлону, которые встретились с командой и находились на площадке на протяжении всего чемпионата. Их поддержка сыграла большую роль. Ребята усвоили четко: паралимпийцам труднее в тысячу раз, но они побеждали, и мы сможем!

В марте 2019 года мы с ребятами приняли участие в проектной-инженерной смене «Юниоры АтомSkills», которую Корпоративная Академия Росатома проводила у нас в Новоуральске. Максим и Родион стали тогда победителями. Их сразу заметили.

— В чем главный вызов для наставника на площадке?
В июне мы получили неожиданное приглашение от Академии на 45 мировой чемпионат WorldSkill Kazan 2019. Ребята тогда показали четвертый результат — 680 баллов. До «бронзы» не хватило всего 20 баллов. Первое место заняли участники из России, второе — из Китайского Тайбэя, третье — из Объединенных Арабаских Эмиратов.

Сегодня уровень сложности заданий для юниоров почти не отличается от уровня заданий профессионалов. Плюс модули напоминают уравнения с несколькими неизвестными, решать которые ребята должны самостоятельно. Поэтому первый вызов — справиться с подготовкой. Надо учесть все по максимуму. Второй вызов — это когда задание было выполнено, и ребята приступили к сдаче модуля экспертам. Все зависело от них.
В этот момент понимаешь — вот это реальная проверка, ты сейчас тоже получаешь оценку. Насколько хорошо научил, настолько высокий и результат будет.

А так хотелось что-то им подсказать, где-то направить в нужную сторону. Но они справились. Когда объявили участников, занявших третье место, затем второе, и это были не мы, я подумал — не может быть. Ну, а потом, вручение золотой медали. Ликование команды, поздравления! Ребята сильнейшие в России среди юниоров по электромонтажу в 2019 году. Если бы не прошлыйпровал в Казани, золота на WorldSkill Hi-Tech 2019 не было бы.

— Где ваша тренировочная «база»?

Тренируемся мы в нашем Новоуральском Лицее № 56, на хорошо оборудованной площадке. Благодаря АО «ТВЭЛ» и Корпоративной Академии Росатома у нас есть все необходимое.

— Ваши воспитанники уже определились с выбором будущей профессии?
Родион уже принял решение связать свою будущую профессиональную деятельность с электромонтажными работами, Максим еще до конца не определился. А вот и мы сможем! в выборе компании оба солидарны, однозначно придут работать в Росатом.

— Что, на ваш взгляд, сегодня еще необходимо делать для развития ранней профориентации?
Росатом делает все для ранней профориентации школьников. Я в этом убедился, когда участвовал в «Школе наставников инженерно-технического творчества», ездил с ребятами на проектные инженерные смены «Юниоры AтомSkills».
В ходе смен дети вместе с наставниками отрасли отрабатывают реальные кейсы предприятий, реша ют задачи, связанные с развитием территорий присутствия Росатома, работают в лабораториях, посещают тренинги и мастер-классы.

Важно начинать привлекать школьников в компетенции и профессии, востребованные в Росатоме, на еще более раннем этапе именно посредством чемпионатов профессионального мастерства.

В соревновательных условиях чемпионатов WorldSkills Juniors дети работают почти наравне с мастерами своего дела со всей страны. Они получают бесценный опыт, чувствуют первый профессиональный кураж. Это не только для будущей карьеры полезно, но и для становления личности.

— А в чем, на ваш взгляд, главная роль наставника?

Наставник обязан не просто учить ребенка чему-то, но и быть ему настоящим другом. Тогда будет отдача, крепкая команда и настрой на выполнение задач любого уровня сложности.