Популяризация технологического образования, развитие интереса школьников к инженерно—техническим компетенциям путем модульного обучения по перспективным компетенциям в рамках предметов: технология, физика, химия.
Цель
Педагоги технологии, информатики, физики, химии, педагоги дополнительного образования.
Пакет методических разработок, позволяющих, в рамках вариативной части образовательной программы, проводить метапредметные уроки по STEM предметам, наглядно демонстрируя значимость инженерных знаний на примере практической деятельности.
Реализация модулей позволяет наглядно продемонстрировать взаимосвязь разных наук на примере практической деятельности, повысить интерес школьников к STEM предметам и улучшить качество знаний.
Преимущества
Задачи
Реализация модулей позволяет наглядно продемонстрировать взаимосвязь разных наук на примере практической деятельности, повысить интерес школьников к STEM предметам и улучшить качество знаний.
Модуль и преимущества
Каждый дидактический модуль имеет практическое освоение компетенций, позволяющее определиться с будущей областью своей профессиональной деятельности
Росатом – впервые совместно разрабатывает обучающие модули для школьников в рамках основной образовательной деятельности
Обучение педагогов по внедрению дидактических модулей
Дидактические модули универсальны
Все практические и теоретические материалы прошли оценку у отраслевых экспертов Росатома и экспертизу у экспертно-методического совета учителей технологии.