«Кейс-мастерская.
Как разработать и применять кейсы в процессе и оценке результатов обучения»

• О курсе: цели и задачи;
• О курсе: спикеры представляют примеры успешного применения кейс-методов, темы, результаты;
• Треки: инженерные и производственные кейсы, кейсы для развития личностных компетенций, мотивационные или конкурсные кейсы (для олимпиад). Возможности выбора трека и условия участия.
• Что такое кейсы. Примеры кейсов
• Структура курса. Правила работы на курсе;
• О «банке кейсов» Росатома;
• Сбор ожиданий слушателей;
• Когнитивная карта создания кейса.

• Сравнение методов обучения;
• Компетенции, формируемые кейс-методом
• Возможности и проблематика применения кейсов в образовании, исследованиях
• Классификация кейсов по их сложности;
• Классификация кейсов, исходя из целей и задач процесса обучения;
• Классификация кейсов по объему предоставляемой информации;

Практическое задание для самостоятельного выполнения

• Технология и методы использования кейсов на занятиях.
• Критерии выбора кейсового задания для применения на занятии
• Примеры заданий для решения индивидуальных и групповых кейсов.
• Алгоритм решения кейсовых заданий

• Порядок работ/алгоритм при подготовке кейса;
• Разбор примера разработки кейса
• Области разработки кейсов

1. Проблемное поле
2. Компетенции
3. Производственные кейсы

• Критериальность.

• Рефлексия

1. Формы и приемы организации рефлексивной деятельности
2. Особенности сочетания методов кейс-стади и рефлексии

• Обсуждение вопросов и задания предыдущего этапа
• Обзор результатов обучающихся, разбор эффективных практик