▸ ОБЖ: будущий специалист должен понимать основы безопасности жизнедеятельности, познакомиться с техникой безопасности. Уже в школе преподаются на уроках ОБЖ правила поведения при радиационной, биологической, химической и прочих видах угрозы.

▸ Химия: будущий специалист должен хорошо представлять себе структуру окружающих его предметов и химических веществ, понимать их физико-химические свойства и быть ознакомленным об их потенциальной опасности.

▸ Физика: будущий специалист должен хорошо разбираться в сути происходящих вокруг него физических явлений механического, электромагнитного и ядерного характера.

▸ Математика: будущий специалист должен обладать хорошей математической базой для понимания математической составляющей расчёта предельно допустимых значений каких-либо параметров на производстве.

▸ Биология: будущий специалист в области ядерной безопасности должен иметь четкое понимание того, как радиация и прочие производственные факторы влияют на организм человека.

▸ Экология: будущий специалист в области ядерной безопасности должен понимать, как производственные факторы, включая радиацию, воздействуют на окружающую среду.

▸ Знание техники безопасности (радиационная безопасность, техника безопасности при работе в лаборатории и с электрическими приборами, пожарная безопасность)

▸ Знание международных языков (английский/французский/немецкий/китайский на выбор)

▸ Способность к анализу информации

▸ Умение анализировать и оформлять результаты экспериментов

▸ Навыки оказания первой медицинской помощи

▸ Наблюдательность

▸ Внимательность

▸ Дисциплинированность

▸ Коммуникабельность

▸ Креативность

▸ Пунктуальность

▸ Ответственность

▸ Прилежно и усердно учиться

▸ Участвовать в мероприятиях, проводимых Росатомом для школьников

▸ Читать материалы, связанные с ядерной безопасностью, искать новую информацию

▸ Активно принимать участие в общественной жизни школы, конференциях и олимпиадах

▸ Следить за своим здоровьем, заниматься спортом, соблюдать режим сна

▸ БЖД: будущий специалист в области ядерной безопасности должен иметь понимание о различных потенциально опасных производственных факторах и знать, как избежать опасности для рабочего персонала предприятия.

▸ МСиС: будущий специалист в области ядерной безопасности должен знать и уметь анализировать нормативные документы, составлять и оформлять их.

▸ радиоэкология: будущий специалист в области ядерной безопасности должен знать о факторах атомного производства и понимать, как избежать радиационного загрязнения окружающей среды

▸ материаловедение: будущий специалист в области ядерной безопасности должен понимать, как различные материалы, из которых состоит аппаратура, здание, спецодежда, приборы предприятия, реагируют на радиоактивное излучение.

▸ сопромат: будущий специалист в области ядерной безопасности должен иметь понимание о физико-химических и механических свойствах материалов, чтобы предвидеть потенциально опасные ситуации на производстве, связанные как с радиацией, так и с химическими и механическими явлениями

▸ Умение оформлять нормативную документацию

▸ Умение проводить анализы и обрабатывать полученные результаты (измерение радиоактивности, дозиметрические измерения, контроль качества и безопасности ядерных материалов и оборудования)

▸ Знание принципов работы измерительного оборудования (дозиметры, радиометры, спектрометры)

▸ Умение работать в специализированном ПО (ImageJ, TA Universal Analysis, MCNP (Monte Carlo N-Particle))

▸ Системное мышление

▸ Коммуникативность

▸ Пунктуальность

▸ Усидчивость

▸ Стрессоустойчивость

▸ Адаптивность

▸ Обучаемость

▸ Активное участие в учебном процессе: задавать вопросы на занятиях, участвовать в дискуссиях и внимательно изучать материалы, связанные с ядерной безопасностью

▸ Постоянное обновление знаний: самостоятельно изучать актуальные темы и новшества в области ядерной безопасности, принимать участие в конференциях, семинарах и других мероприятиях, чтобы быть в курсе последних событий

▸ Участие в практических занятиях и проектах: практических занятия, лабораторных работы, проекты. Это нужно, чтобы закрепить теорию на практике и развить навыки работы с оборудованием

▸ Развитие профессиональных и коммуникативных навыков, необходимых для успешной работы в области ядерной безопасности: аналитическое мышление, умение работать в команде, общение с коллегами и клиентами и т. д.

▸ Соблюдение этических стандартов, чтобы сохранять безупречную репутацию и доверие коллег и клиентов

▸ Профессиональное развитие: стажировки, программы обмена студентами, профессиональные курсы и сертификации для получения дополнительных знаний и опыта, необходимых для успешной карьеры в области ядерной безопасности

▸ Стажировки в ядерных компаниях. Это поможет понять, какие процессы и операции присущи работе в данной сфере, а также получить практический опыт работы с ядерным оборудованием, получить личное представление о том, на каких предприятиях сможет в будущем работать студент, выбрать одно из них.

▸ Участие в исследовательских проектах. Это позволяет углубить знания в профильной области, развить навыки анализа данных и исследовательской работы.

▸ Участие в конференциях и семинарах: посещение научных конференций, семинаров и мероприятий по ядерной безопасности позволит студенту быть в курсе последних тенденций и новшеств в этой области, а также установить контакты с профессионалами из индустрии.

▸ Волонтерская деятельность. Участие в волонтерской деятельности, связанной с ядерной безопасностью или экологией.

▸ Публикации и презентации. Написание статей, участие в конференционных презентациях и докладах по темам ядерной безопасности. Это необходимо для накопления полезных связей в ядерной отрасли, обмена опытом и улучшения навыков доклада.

▸ Знание основ ядерной физики, химии и техники. Необходимы знания в области ядерной физики, химии и радиационной безопасности, техники и технологии ядерного цикла.

▸ Умение анализировать данные и риски. Важно уметь анализировать данные о радиационных измерениях, оценивать риски и прогнозировать последствия возможных аварий или сбоев на основе теоретических значений ПДК. Всё для безопасности!

▸ Навыки работы с ядерным оборудованием. Важно уметь работать с ядерным оборудованием и системами (ядерные реакторы, парогенераторы, компенсаторы давления), а также знать, как действовать в случае возникновения чрезвычайных ситуаций. Эти навыки приобретаются на практиках и стажировках на предприятиях Росатома.

▸ Знание нормативно-правовой базы. Понимание законодательства и нормативных документов, регулирующих ядерную безопасность, а также умение применять их на практике.

▸ Коммуникационные навыки. Способность эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами и государственными органами, а также умение объяснять сложные технические вопросы простым языком-второй по важности после профильных знаний и умений навык.

▸ Умение работать в команде.

▸ Аналитические способности. Важно уметь анализировать сложные данные, выявлять паттерны и тренды, взвешивать риски и принимать обоснованные решения

▸ Организационные навыки: способность планировать свою работу, управлять временем, организовывать проекты и команды

▸ Коммуникативные навыки: умение эффективно общаться, коммуницировать свои идеи, убеждать других, работать в команде и взаимодействовать с различными заинтересованными сторонами

▸ Ответственность: понимание важности своей работы, следование правилам и нормам безопасности, готовность принимать на себя ответственность за свои решения и действия

▸ Самодисциплина и самомотивация: умение работать самостоятельно, дисциплинированно и целеустремленно, не терять мотивацию в трудных ситуациях

▸ Этические принципы: соблюдение этических стандартов, честность, интегритет и уважение к другим людям

▸ Гибкость и адаптивность. Способность быстро приспосабливаться к изменяющимся условиям, гибко реагировать на новые обстоятельства и принимать нестандартные решения

▸ Изучение законодательства и нормативных документов: студент должен быть знаком с международными и национальными нормативно-правовыми актами, регулирующими ядерную безопасность, а также уметь применять их на практике

▸ Работа с ядерными материалами и оборудованием: студент должен обладать навыками работы с ядерными материалами, оборудованием и системами контроля, чтобы обеспечивать безопасное проведение ядерных работ

▸ Разработка мер безопасности и планов эвакуации: студент должен уметь разрабатывать планы действий в случае ЧС, определять меры безопасности и процедуры эвакуации для защиты персонала и населения

▸ Работа в команде: студент должен быть способен эффективно сотрудничать с коллегами, обмениваться информацией, решать задачи в команде и лидировать в критических ситуациях

▸ Обучение и самосовершенствование: студент должен постоянно повышать свою квалификацию, участвовать в профессиональном развитии, изучать новые технологии и методы в области ядерной безопасности

▸ Анализ и оценка радиационных рисков: участие в проектах по проведению анализа и оценки радиационных рисков в различных ядерных установках и объектах

▸ Развитие и совершенствование системы безопасности ядерных установок: участие в проектах по разработке и внедрению улучшений в систему безопасности ядерных установок с целью обеспечения высокого уровня безопасности

▸ Аудит и проверка безопасности в ядерной отрасли: участие в проектах по планированию, проведению и анализу результатов аудитов и проверок безопасности на ядерных объектах

▸ Участие в разработке планов действий в чрезвычайных ситуациях: работа над проектами по разработке планов действий и мероприятий в случае чрезвычайных ситуаций в ядерных установках

▸ Обучение и тренировка персонала по ядерной безопасности: участие в проектах по разработке и проведению обучающих программ, тренингов и симуляций по ядерной безопасности и действиях при чрезвычайных ситуациях для персонала

▸ Использование инновационных технологий в области ядерной безопасности: участие в проектах по внедрению новых технологий и методов обеспечения безопасности в ядерной отрасли

▸ Знание ядерной физики и радиационной безопасности: понимание принципов работы ядерных установок, взаимодействия радиации с материалами, методов контроля и защиты от радиации

▸ Умение проводить анализ и оценку радиационных рисков: способность оценивать потенциальные опасности и разрабатывать меры по их предотвращению

▸ Навыки работы с программным обеспечением для моделирования и анализа данных: умение использовать специализированные программы для проведения расчетов, моделирования процессов в ядерных установках и анализа результатов (TA Universal Analysis, MCNP (Monte Carlo N-Particle))

▸ Ответственность: способность брать на себя ответственность за свои действия и решения, осознавать важность своей работы и следить за безопасностью процессов

▸ Самодисциплина и самоорганизация: способность эффективно планировать свою работу, управлять временем и ресурсами, чтобы выполнить поставленные задачи в срок

▸ Умение принимать решения: способность анализировать информацию, выделять ключевые аспекты и принимать обоснованные решения даже в сложных ситуациях

▸ Тактичность и дипломатичность: умение находить общий язык с коллегами, руководством и другими заинтересованными сторонами, конструктивно общаться и решать возможные конфликтные ситуации

▸ Умение работать под давлением: способность сохранять спокойствие и эффективно функционировать в стрессовых ситуациях, быстро принимать решения и действовать в экстренных ситуациях

▸ Целеустремленность и настойчивость: готовность упорно работать над достижением поставленных целей, преодолевать трудности и не останавливаться на достигнутом

▸ Этичность и честность: соблюдение высоких стандартов профессиональной этики, честность, открытость и честное отношение к работе и коллегам

▸ Разработка, внедрение и контроль соблюдения нормативно-правовых актов и требований в области ядерной безопасности

▸ Оценка и анализ рисков в ядерной отрасли, проведение экспертиз и контроль безопасности ядерных объектов

▸ Участие в проведении аттестации ядерных объектов и контроль за исполнением решений аттестационных комиссий

▸ Проведение инспекций и проверок в области ядерной безопасности, выявление нарушений и разработка мер по их устранению

▸ Участие в разработке программ обучения и тренингов по ядерной безопасности для персонала

▸ Взаимодействие с государственными органами и международными организациями по вопросам ядерной безопасности

▸ Подготовка отчетов, аналитических материалов и презентаций по вопросам ядерной безопасности

▸ Внедрение современных технологий и методов обеспечения ядерной безопасности

▸ Проведение обучения и консультирование персонала по вопросам ядерной безопасности в работе с радиоактивными материалами

▸ Соблюдение всех действующих нормативных и технических требований, связанных с обеспечением безопасности на ядерных объектах

▸ Разработка и внедрение новых систем безопасности для ядерных установок и предприятий атомной промышленности

▸ Оценка и управление рисками

▸ Разработка и подготовка кризисных планов и реагирование на аварийные ситуации

▸ Сотрудничество с международными организациями (МАГАТЭ и др.) по вопросам ядерной безопасности

▸ Внедрение новых технологий и методов обеспечения ядерной безопасности

▸ Знание законодательства и нормативных актов РФ в области ядерной безопасности

▸ Глубокие знания в области физики ядра и техники безопасности ядерных объектов

▸ Навыки оценки рисков и разработки мер по их минимизации

▸ Навыки работы с международными стандартами

▸ Умение эффективно коммуницировать и сотрудничать с коллегами и сторонними организациями: опытный специалист должен быть хорошим коммуникатором и уметь убедительно объяснять сложные концепции безопасности простыми словами

▸ Ответственность. Способность брать на себя ответственность за свои действия и решения, осознавать важность своей работы и следить за безопасностью процессов

▸ Внимательность к деталям. Умение замечать важные аспекты, которые не кажутся таковыми на первый взгляд

▸ Умение работать под давлением. Способность сохранять спокойствие и эффективно функционировать в стрессовых ситуациях, быстро принимать решения и действовать в экстренных ситуациях

▸ Аналитические способности. Способность анализировать полученные данные, сопоставлять их с теоретическими значениями и делать выводы на основе полученных данных

▸ Коммуникативные навыки. Умение эффективно общаться, коммуницировать свои идеи, убеждать других, работать в команде и взаимодействовать с различными заинтересованными сторонами

▸ Разработка, внедрение и отслеживание соблюдения процедур по безопасности ядерных установок

▸ Оценка и анализ рисков, связанных с ядерной безопасностью, и разработка мероприятий по их снижению

▸ Проведение проверок и аудитов безопасности ядерных объектов, включая проведение инспекций и контроль за соблюдением правил и нормативов

▸ Обучение и тренировка персонала по вопросам ядерной безопасности, в том числе по обнаружению и предотвращению аварийных ситуаций

▸ Разработка планов эвакуации и аварийных мероприятий в случае возникновения чрезвычайных и аварийных ситуаций

▸ Сотрудничество с государственными органами и организациями регулирующими вопросы ядерной безопасности

▸ Проведение анализа инцидентов и аварий в ядерных объектах с целью выявления причин и предложения мер по их предотвращению в будущем

▸ Соблюдение и участие в разработке законодательства и нормативных документов, регулирующих ядерную безопасность

▸ Разработка и внедрение системы управления ядерной безопасностью

▸ Обучение и тренировка персонала по ядерной безопасности

▸ Сотрудничество с международными организациями по вопросам ядерной безопасности

▸ Знание теоретических и практических аспектов ядерной безопасности

▸ Большой опыт работы в сфере ядерной безопасности

▸ Навыки обучения и развития персонала

▸ Умение анализировать и оценивать риски

▸ Эмпатия и понимание. это способность почувствовать и понять эмоции других людей. Эмпатичная личность может поставить себя на место другого человека

▸ Терпимость и толерантность. Активную позицию, которая заключается в одобрении, поддержке разнообразия мира и права на различие людей и мнений.

▸ Активное слушание. Наставник должен уметь выслушивать все продложения коллег, развивая из вовлеченность в процесс.

▸ Коммуникативные навыки. Умение эффективно общаться, коммуницировать свои идеи, убеждать других, работать в команде и взаимодействовать с различными заинтересованными сторонами.

▸ Адаптивность и гибкость. Наставник должен адаптироваться к изменяющимся требованиям по ядерной безопасности и гибко подходить к обучению новых сотрудников, находя индивидуальные подходы.

▸ Мотивация и вдохновение. Наставник должен обладать повышенной мотивацией к работе, чтобы заряжать своим позитивом и вдохновением коллег, равняющися на него.

▸ Осознанность и самоуправление. Наставник должен понимать последствия своих действий и уметь корректировать свой вектор развития в соответсвии с этими последствиями

▸ Лидерство и авторитет. Наставник должен представлять собой авторитет, который имеет большой опыт работы в области ядерной безопасности, и уметь взять роль лидера в стрессовых ситуациях

▸ Обучение и поддержка.

Настоящему наставнику очень важно уметь оказывать поддержку своим студентам/ученикам, чтобы последний не терял мотивацию в случае неудач в проекте.

▸ Направление и советы.

Наставник должен уметь держаться на правильной дистанции от студента и его проета, чтобы попутно отслеживать прогресс и давать полезные советы, направление для развития, но ненавязчиво, не внедряясь в проект, не выполняя работу студента своими руками.

▸ Оценка и обратная связь.

Наставник должен уметь давать грамотную и конструктивную обратную связь, чтобы студент получил максимально объективную информацию о сильных и слабых сторонах его проектной деятельности, и чтобы не искажать процесс выполнения проекта путем неадекватной критики или чрезмерного нахваливания.

▸ Поддержка в профессиональном росте.

Наставник должен уметь вдохновить и поддержать студента в выборе его проектной деятельности и построить с ним личную эмоциональную связь, основанную на взаимном доверии, сотрдничестве и уважении так, чтобы студент воспринимал своего наставника как авторитет и прислушивался к его конструктивной критике, но не боялся и не стеснялся задавать вопросы и обращаться за советами, понимал, что наставник способен помочь в решении поставленных задач.